{"id":9238,"date":"2020-06-26T00:18:39","date_gmt":"2020-06-25T22:18:39","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lohschule-datteln.de\/?page_id=9238"},"modified":"2024-08-13T12:12:59","modified_gmt":"2024-08-13T10:12:59","slug":"7-die-verkehrserziehung-an-unserer-lohschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lohschule-datteln.de\/index.php\/7-die-verkehrserziehung-an-unserer-lohschule\/","title":{"rendered":"Die Verkehrserziehung an der Lohschule"},"content":{"rendered":"
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Vorrangiges Ziel der Verkehrserziehung unserer Lohschule ist es, die Kinder darin anzuleiten und zu unterst\u00fctzen, ein bewusstes und verantwortungsvolles Mobilit\u00e4tsverst\u00e4ndnis zu entwickeln. Dabei ist es wichtig, dass Kinder die Vorz\u00fcge und Risiken von Mobilit\u00e4t erfahren.<\/span><\/p>\n

Mobilit\u00e4t f\u00fcr Kinder verstehen wir als die Teilnahme am Verkehr im Allgemeinen. Dieses umfasst vor allem die Bereiche<\/span><\/p>\n

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  • Kinder als Fu\u00dfg\u00e4nger<\/span><\/li>\n
  • Radfahrer als Verkehrsteilnehmer<\/span><\/li>\n
  • Kinder als Mitfahrer<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

    Voraussetzung f\u00fcr eine bewusste und verantwortungsvolle Teilnahme am Verkehr sind neben dem Umsetzen von Regelwissen in erster Linie eine umfassende Wahrnehmung der aktuellen Verkehrssituation sowie die F\u00e4higkeit, die Folgen des eigenen Handelns zu \u00fcberschauen. W\u00e4hrend das Umsetzen des Regelwissens voraussetzt, dass die Kinder informiert sind \u00fcber sicherheits-, sozial- und umweltbewusstes Verhalten, erfordert die Einsch\u00e4tzung von Verkehrssituationen und der Folgen eigenen Verhaltens regelm\u00e4\u00dfiges reflektiertes Mobilit\u00e4tsverhalten. Dabei kommt der F\u00e4higkeit der R\u00fccksichtnahme eine besondere Bedeutung zu, vor allem im Hinblick auf die Ausbildung sicherheitsbewussten Verhaltens.<\/span><\/p>\n

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    Kinder als Fu\u00dfg\u00e4nger<\/em><\/span><\/p>\n

    Uns ist es wichtig, dass unsere Sch\u00fclerInnen m\u00f6glichst nicht mit dem Auto zur Schule gebracht werden, damit sie durch die allt\u00e4gliche aktive Teilnahme am Stra\u00dfenverkehr, durch regelm\u00e4\u00dfiges – anfangs angeleitetes – Tun Sicherheit erlangen.<\/span><\/p>\n

    Zun\u00e4chst muss jedes Kind eine umfassende K\u00f6rperwahrnehmung haben, um sich in einer Verkehrssituation bewusst f\u00fcr richtiges Verhalten entscheiden zu k\u00f6nnen. Daher werden vor allem in den Klassen 1 und 2 immer wieder \u00dcbungen und Spiele zur K\u00f6rperwahrnehmung, zur Gleichgewichtsschulung und K\u00f6rperkoordination angeboten.<\/span><\/p>\n

    Parallel dazu wird die Bewegung in der Gruppe einge\u00fcbt, die die Kinder darin schult, auf andere \u201eVerkehrs\u201c-Teilnehmer zu achten, sich deren Tempo anzupassen und R\u00fccksicht zu nehmen.<\/span><\/p>\n

    Auch bei Unterrichtsg\u00e4ngen in der Schulumgebung, zur B\u00fccherei o.\u00e4. erwerben die Kinder nicht nur Ortskenntnis, die ihnen Sicherheit gibt, sondern sie haben auch die M\u00f6glichkeit, reflektiertes Verkehrsverhalten zu trainieren.<\/span><\/p>\n

    Im Sachunterricht findet sich der Schwerpunkt Verkehrserziehung in dem Bereich Raum und Umwelt, in dem Verkehrssituationen nicht nur besprochen und unter verschiedenen Gesichtspunkten betrachtet werden, sondern auch in der Verkehrssituation erlebt werden. So wird das sichere \u00dcberqueren von Stra\u00dfen an verschiedenen Stellen (mit Verkehrsinsel und ohne, mit Ampel und ohne) immer wieder ge\u00fcbt.<\/span><\/p>\n

    Einen wichtigen Bereich der Sicherheitserziehung in diesem Bereich bildet die Einheit \u201eSehen und gesehen werden\u201c, in der im experimentellen Sachunterricht Kleidung und Reflektoren untersucht und deren Wirkung analysiert werden.<\/span><\/p>\n

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    Radfahrer als Verkehrsteilnehmer<\/em><\/span><\/p>\n

    In Klasse 3 finden im 2. Halbjahr kleine \u00dcbungseinheiten des Radfahrtrainings auf dem \u201eVerkehrs\u00fcbungsplatz\u201c unserer Schule (vorderer Schulhof) statt. Dabei wird vor allem die Geschicklichkeit mit dem Fahrrad trainiert. Zus\u00e4tzlich stehen uns f\u00fcr das Training Stra\u00dfenmarkierungen zur Verf\u00fcgung. Nat\u00fcrlich wird in diesem Rahmen auch das verkehrssichere Fahrrad zum Thema.<\/span><\/p>\n

    Die Vorbereitung auf die Radfahrpr\u00fcfung findet verst\u00e4rkt in Klasse 4 statt. Im theoretischen Teil eignen sich die Kinder Wissen u. a. mit Hilfe eines Verkehrsheftes an. Hier stehen Themen wie das verkehrssichere Fahrrad, regelgerechtes Verhalten als Verkehrsteilnehmer, Kenntnis von Verkehrszeichen und Einsch\u00e4tzen m\u00f6glicher Gefahren im Mittelpunkt (vgl. Arbeitsplan Verkehrserziehung).<\/span><\/p>\n

    Die praktische Vorbereitung umfasst in Klasse 4 vor allem das Training des Abbiegens und Vorbeifahrens im Schonraum auf dem Schulhof und im Verkehrsraum auf der Stra\u00dfe. Drei dieser \u00dcbungen werden von der Polizei begleitet.<\/span><\/p>\n

    Am Ende der Klasse 4 steht eine Fahrradkontrolle und die Durchf\u00fchrung der Radfahrpr\u00fcfung.<\/span><\/p>\n

    Kinder als Mitfahrer<\/em><\/span><\/p>\n

    Auch wenn wir uns darum bem\u00fchen, Eltern und Kinder zu motivieren, sich zu bewegen, sieht die Realit\u00e4t so aus, dass viele Kinder t\u00e4glich mit dem Auto zur Schule gebracht werden. Aus diesem Grund ist es uns ein besonderes Anliegen, auf sicherheits- und umweltbewusstes Verhalten hinzuweisen. Wir tun dies auf den Elternabenden, aber auch im<\/span> Unterricht.<\/span><\/p>\n

    Im Laufe der Grundschulzeit ist es uns wichtig, im Rahmen des Sachunterrichts regelgerechtes Verhalten in \u00f6ffentlichen Verkehrsmitteln zu thematisieren. Viele Klassenausfl\u00fcge und Wege zu au\u00dferschulischen Lernorten und auf Klassenausfl\u00fcgen werden von uns bewusst so geplant, dass wir \u00f6ffentliche Verkehrsmittel nutzen, damit die Kinder hier Sicherheit bekommen k\u00f6nnen. Hin- und R\u00fcckweg des Schwimmunterrichts werden mit dem Schulbus zur\u00fcckgelegt. Da der Schwimmunterricht momentan in Klasse 3 stattfindet, nutzen wir hier den Anlass, noch einmal soziale und Sicherheitsaspekte des Verhaltens im Schulbus zu thematisieren und auf deren Einhaltung w\u00e4hrend der Fahrt zu achten.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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