{"id":9244,"date":"2020-06-26T00:21:24","date_gmt":"2020-06-25T22:21:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lohschule-datteln.de\/?page_id=9244"},"modified":"2025-02-05T17:42:46","modified_gmt":"2025-02-05T16:42:46","slug":"3-unsere-arbeit-an-der-lohschule","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.lohschule-datteln.de\/index.php\/3-unsere-arbeit-an-der-lohschule\/","title":{"rendered":"P\u00e4dagogische Arbeit an der Lohschule"},"content":{"rendered":"

An der Lohschule arbeiten viele Menschen mit unterschiedlichen p\u00e4dagogischen Ausbildungen, die ihre verschiedenen Professionen nutzen, um gemeinsam zum Wohl aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler miteinander zu arbeiten. Grundlage unserer Arbeit ist dabei eine wertsch\u00e4tzende Kommunikation mit- und untereinander, die gepr\u00e4gt ist von respektvollem und professionellem Handeln. Dies gilt ebenso f\u00fcr alle schulischen Gremien der Lohschule wie z. B. der Schulpflegschaft und der Schulkonferenz. Auch die enge und gute Zusammenarbeit mit unserem F\u00f6rderverein unterst\u00fctzt die Schulentwicklung der Lohschule. Sehr gerne kooperieren wir auch mit externen Professionen, die im schulischen Alltag verschiedene M\u00f6glichkeiten darbieten, z. B. Einsatz der Landfrauen beim Ern\u00e4hrungs- f\u00fchrerschein oder der theaterp\u00e4dagogischen Werkstatt in Osnabr\u00fcck mit dem Pr\u00e4ventionstheater \u201eMein K\u00f6rper geh\u00f6rt mir\u201c usw.<\/span><\/p>\n\n\n

Arbeit im Team<\/h2>\n\n\n

In jedem Jahrgangsteam gibt es w\u00f6chentliche Teamsitzungen, in denen gemeinsame Arbeitsstrukturen mit klaren Auftr\u00e4gen und Zielsetzungen vereinbart werden. Alle Lehrkr\u00e4fte arbeiten fachbezogen und f\u00e4cherverbindend in der Planung, Durchf\u00fchrung und Auswertung von Unterricht und Erziehungsfragen miteinander. Die getroffenen Vereinbarungen und Absprachen im Jahrgangsteam sind dabei f\u00fcr alle Beteiligten bindend.<\/span><\/p>\n\n\n

Zusammenarbeit im Kollegium<\/h2>\n\n\n

F\u00fcr unsere Zusammenarbeit im Kollegium ist es uns eine Herzensangelegenheit, offen, wertsch\u00e4tzend und transparent miteinander zu arbeiten. Dabei ist es ein Muss, mit vielen verschiedenen Professionen die Blicke auf die Entwicklung eines jeden Kindes der Lohschule zu richten. F\u00fcr die Zusammenarbeit ist dabei eine Vernetzung im Kollegium ein wichtiger Bestandteil, um Ressourcen zu schonen und Professionen bestm\u00f6glich einzusetzen. Auch hier befindet sich das p\u00e4dagogische Personal in einer stetigen Weiterentwicklung. Innerhalb der regelm\u00e4\u00dfig stattfindenden Teambesprechungen und <\/span>Lehrerkonferenzen wird unsere p\u00e4dagogische und unterrichtliche Arbeit stetig \u00fcberpr\u00fcft, <\/span>evaluiert und hinterfragt. Auf dieser Grundlage werden ggf. Verbesserungsma\u00dfnahmen <\/span>durchgef\u00fchrt und somit die Erziehungsarbeit und Qualit\u00e4t des Unterrichts weiterentwickelt.<\/span><\/span><\/p>\n\n\n

Ausbildung von Lehramtsanw\u00e4rtern\/innen<\/h2>\n\n\n

In der praktischen Ausbildungsphase an unserer Lohschule m\u00f6chten wir den Lehramtsanw\u00e4rterinnen und Lehramtsanw\u00e4rtern (LAA\/-innen) die M\u00f6glichkeit er\u00f6ffnen, die Komplexit\u00e4t der sechs Handlungsfelder im Praxisfeld \u201eSchule\u201c kennenzulernen und darin wichtige Lehrerkompetenzen selbstst\u00e4ndig zu erproben, zu erlernen und zu reflektieren. Dabei geht es nicht allein um das Erlernen des \u201eblo\u00dfen\u201c Unterrichtens, sondern auch um die Entwicklung der Beratungs-, Erziehungs-, Beurteilungs-, Organisations- und Verwaltungskompetenz. So k\u00f6nnen die LAA\/-innen im Laufe ihrer Ausbildung die notwendige berufliche Sicherheit und das Selbstvertrauen im Umgang mit Sch\u00fclern, Eltern und Kollegen aufbauen.<\/span><\/span><\/p>\n

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Das erstellte Ausbildungsprogramm soll den LAA\/-innen als Unterst\u00fctzung und Orientierungshilfe bei ihrem \u201eLernprozess\u201c dienen. Da die Lernvoraussetzungen bei den LAA\/-innen individuell verschieden sind und sie somit unterschiedliche Anspr\u00fcche an die Ausbildung stellen, haben wir unser Ausbildungsprogramm bewusst f\u00fcr Erg\u00e4nzungen offen gehalten.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

Zusammenarbeit Schulleitung – Kollegium<\/h2>\n\n\n

Das Schulleitungsteam unserer Lohschule setzt sich aus der Schulleiterin und der <\/span>Konrektorin zusammen. Die Grundlage ist auch hier eine wertsch\u00e4tzende Kommunikation mit <\/span>dem Kollegium sowie der Aufbau einer wertsch\u00e4tzenden Schulkultur. Darin einbezogen <\/span>sollen alle am Schulleben beteiligten Personen, also Lehrkr\u00e4fte, p\u00e4dagogisches Personal, <\/span>Sch\u00fcler, Eltern und andere Mitarbeiter des Lohschulsystems, z. B. Hausmeister, sein. Ein <\/span>weiterer wichtiger Bestandteil in der Zusammenarbeit zwischen Schulleitung und Kollegium <\/span>ist die Unterst\u00fctzung des Kollegiums in schulischen Handlungsfeldern. Dies kann sowohl ein <\/span>facettenreiches Elterngespr\u00e4ch sein als auch die Umsetzung und Einhaltung <\/span>abgesprochener Konzepte im schulischen Alltag. Dazu ein offenes Ohr f\u00fcr die Anliegen des <\/span>Kollegiums zu haben beeinflusst positiv das Wohlempfinden und die Lehrergesundheit jedes <\/span>Einzelnen.<\/span><\/span><\/p>\n\n\n

Beteiligung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler<\/h2>\n\n\n

In der Lohschule gibt es verschiedene Beteiligungsm\u00f6glichkeiten f\u00fcr unsere Sch\u00fclerinnen <\/span>und Sch\u00fcler. In jeder Klasse tagt regelm\u00e4\u00dfig der Klassenrat. Hier finden sich alle Kinder der <\/span>Klasse zusammen und besprechen miteinander Anliegen der Klassengemeinschaft. <\/span>Der Lohschulrat setzt sich aus allen Klassensprechern\/innen und ihren Vertretern\/innen <\/span>zusammen. Er trifft sich 14-t\u00e4gig mit der Schulleiterin im Musikraum der Lohschule. Der <\/span>Lohschulrat ber\u00e4t und beschlie\u00dft \u00fcber Vorhaben zur Verbesserung des Zusammenlebens in <\/span>der Schule, besonders in den Pausen. Auch der Einbezug in geplante Vorhaben zur <\/span>Gestaltung des Schulgeb\u00e4udes und des Schulgel\u00e4ndes z\u00e4hlt zu seinen <\/span>Aufgabenschwerpunkten. Ein besonderes Anliegen des Lohschulrats ist es, das <\/span>Zusammenleben innerhalb von Schule mitzugestalten, die Kommunikations- und <\/span>Sozialkompetenz der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu st\u00e4rken und eigenst\u00e4ndig Demokratie zu <\/span>leben. Ein weiterer wichtiger Baustein beim Einbezug der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im schulischen Zusammenleben ist die Einrichtung der Pausenhelfer\/innen. Hier k\u00f6nnen sich besonders die Kinder unserer Schulgemeinschaft zeigen, die sich gerne sozial engagieren m\u00f6chten. Aus den Jahrg\u00e4ngen 3 und 4 beteiligen sich pro Klasse jeweils f\u00fcnf Kinder. Sie haben eine Ausbildung durchlaufen, in der sie mit verschiedenen M\u00f6glichkeiten der Streitschlichtung und der ersten Hilfe vertraut gemacht wurden. Die Pausenhelfer sind in allen Pausen auf dem Schulhof unterwegs und gut durch ihre orangefarbigen Pausenhelferwesten zu erkennen. <\/span>Immer 14-t\u00e4gig tagen alle Pausenhelfer mit einer Lehrkraft, um sich \u00fcber die Eins\u00e4tze auf dem Schulhof auszutauschen und bei Problemen  gemeinsam L\u00f6sungswege zu finden.<\/span><\/span><\/p>\n\n\n

Zusammenarbeit mit den Eltern<\/h2>\n\n\n
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Die gew\u00e4hlten Eltern in den Mitwirkungsorganen der Klassenpflegschaft, der Schulpflegschaft und der Schulkonferenz arbeiten vertrauensvoll mit dem F\u00f6rderverein, dem Kollegium und den p\u00e4dagogischen Mitarbeitern der OGS zusammen.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

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F\u00fcr die Klassenpflegschaft werden aus jeder Klasse zwei Personen f\u00fcr den Vorsitz der Klassenpflegschaft gew\u00e4hlt. Die Lehrkr\u00e4fte der Klasse werden als beratende Personen eingeladen. Thematisch geht es um die Dinge, die die einzelnen Klassen betreffen, z. B. Informationen zu den Unterrichtsvorhaben, um Absprachen zu den Hausaufgaben oder um die Organisation von Klassenfesten.<\/span><\/p>\n

Die Schulpflegschaft, als weiteres Gremium der Schulgemeinschaft, setzt sich zusammen aus den gew\u00e4hlten Klassenpflegschaftsvertretern und seinen Vertretern. In der Schulpflegschaft berichtet die Schulleiterin \u00fcber die r\u00e4umliche und personelle Situation an der Schule, es wird \u00fcber die Durchf\u00fchrung von Schulveranstaltungen beraten oder \u00fcber wichtige Fragen wie die Schulwegsicherung rund um die Lohschule diskutiert. Aus der Schulpflegschaft werden sechs Personen als Mitglieder f\u00fcr die Schulkonferenz gew\u00e4hlt.<\/span><\/p>\n

Die Schulkonferenz setzt sich an Grundschulen je zur H\u00e4lfte aus Vertretern der Lehrer und Vertretern der Eltern zusammen. An unserer Lohschule sind dies sechs Elternvertreter und sechs Vertreter der Lehrkr\u00e4fte. Die Schulleiterin ist die Vorsitzende der Schulkonferenz. Sie \u00fcbernimmt die Verhandlungsf\u00fchrung, kann Antr\u00e4ge stellen und Sachbeitr\u00e4ge leisten. Die<\/span><\/p>\n

Schulleiterin hat jedoch kein Stimmrecht. Abweichend hiervon gibt bei Stimmengleichheit ihre Stimme den Ausschlag. Die Schulkonferenz tagt bis zu dreimal im Jahr und entscheidet als oberstes Gremium z.B. \u00fcber die beweglichen Ferientage, Ma\u00dfnahmen zur Qualit\u00e4tssicherung, die Einf\u00fchrung neuer Lehrwerke oder Art und Umfang von Hausaufgaben. Mit beratender Stimme kann die Leitung der OGS, der\/die Vorsitzende des F\u00f6rdervereins und eine Person als Vertreter des Schultr\u00e4gers teilnehmen.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n

Die OGS<\/h2>\n\n\n

Der Auftrag und die Zielsetzung der Offenen Ganztagsgrundschule richten sich nach dem entsprechenden Runderlass des Ministeriums f\u00fcr Schule und Weiterbildung. Danach unterst\u00fctzt die OGS in Kooperation mit unterschiedlichen Tr\u00e4gern die Bildung, F\u00f6rderung und Erziehung der Kinder, insbesondere aus bildungsbenachteiligten Familien. Dar\u00fcber hinaus f\u00fchrt das gemeinsame Leben und Lernen die Heranwachsenden hin zu mehr Selbstst\u00e4ndigkeit und Eigenverantwortung und erm\u00f6glicht den Eltern eine bessere Vereinbarkeit von Familie und Beruf. Unsere OGS der Lohschule liegt in der Tr\u00e4gerschaft des DRK. An der Lohschule gibt es die Betreuungsvariante von 11.30 -13.30 Uhr (Dinos) und den Besuch der OGS (11.30 – 16.00 Uhr). Die Konzeption der OGS k\u00f6nnen Sie dem Anhang entnehmen.<\/span><\/p>\n\n\n

Die Schulsozialarbeit<\/h2>\n\n\n

Die Schulsozialarbeit ist ein Teil der Jugendhilfe, der innerhalb der Schule die individuelle und soziale Entwicklung der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00f6rdert. Die Schulsozialarbeit tr\u00e4gt auch zum Abbau der sozialen Benachteiligungen bei. Weiterhin ber\u00e4t sie Eltern in Erziehungsfragen und vernetzt den schulischen Lebensraum mit anderen Jugendhilfeleistungen. Sie f\u00f6rdert somit die Kooperation mit anderen Institutionen und Einrichtungen. An der Lohschule ist eine Schulsozialarbeiterin t\u00e4tig. Sie arbeitet mit unseren Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern, den Eltern, den Lehrkr\u00e4ften und unserem p\u00e4dagogischen Personal eng zusammen. Sehr gerne k\u00f6nnen Eltern zu den w\u00f6chentlichen Gespr\u00e4chszeiten in die Schule kommen oder auch telefonisch Termine vereinbaren.<\/span><\/p>\n\n\n

Die neuen Lernanf\u00e4nger<\/h2>\n\n\n

Die neuen Lernanf\u00e4nger melden sich immer in den Anmeldezeitr\u00e4umen Oktober\/November des jeweiligen Jahres bei den Grundschulen der Stadt Datteln an. Die Eltern werden dazu vom Schultr\u00e4ger angeschrieben. Im Rahmen der Schulanmeldung findet ein Schulspiel mit den Vorschulkindern statt, um so einen ersten Einblick von den zuk\u00fcnftigen Lernanf\u00e4nger zu erhalten. Sowohl nach den Schulanmeldungen als auch im Fr\u00fchjahr des folgenden Jahres besucht unser multiprofessionelles Team, bestehend aus der Sonderp\u00e4dagogin, Lehrkr\u00e4ften und der sozialp\u00e4dagogischen Fachkraft die Kitas.<\/span><\/p>\n

Um den Vorschulkindern den Wechsel von der Kita in die Grundschule so einfach wie m\u00f6glich zu gestalten, erhalten sie schon vor den Sommerferien einen Kennenlerntermin der zuk\u00fcnftigen Klassengemeinschaft im Nachmittagsbereich der Schule. Hier lernen sich die neue Lerngruppe und ihre Klassenlehrerin\/ihr Klassenlehrer (falls m\u00f6glich) zum ersten Mal kennen.<\/span><\/p>\n\n\n

Unser F\u00f6rderverein<\/h2>\n\n\n

Der \u201eVerein der Freunde und F\u00f6rderer der Lohschule Datteln e.V.\u201c unterst\u00fctzt die Lohschule ideell und vor allem finanziell, um Projekte zu verwirklichen, die vom Schultr\u00e4ger nicht \u00fcbernommen werden k\u00f6nnen. In den Vereinssitzungen wird die Verwendung der vorhandenen Mittel zusammen mit der Schulleiterin und dem Lehrerkollegium festgelegt. Unser F\u00f6rderverein unterst\u00fctzt z.B. das Zirkusprojekt, den Kauf von Lekt\u00fcren f\u00fcr die Klasse 2, das Theaterprojekt \u201eMein K\u00f6rper geh\u00f6rt mir\u201c f\u00fcr die 3. und 4. Klassen, den Ern\u00e4hrungsf\u00fchrerschein f\u00fcr die 3. Klassen, sponsert die Teilnahme am K\u00e4nguru (Mathematik)-Wettbewerb, bezuschusst den Lohschulplaner, unterst\u00fctzt die Anschaffung von langlebigen und hochwertigen Spielger\u00e4ten sowie Elektronikartikel f\u00fcr alle Klassen (CD- Player, Beamer, Musikanlage\/n) und organisiert das Einschulungscaf\u00e9 f\u00fcr die Eltern der Erstkl\u00e4ssler an ihrem 1. Schultag. Unser F\u00f6rderverein tagt 3-4 Mal j\u00e4hrlich und freut sich immer \u00fcber viele engagierte und interessierte Mitglieder unserer Schulgemeinschaft.<\/span><\/p>\n\n\n

Zusammenarbeit mit der Pfarrgemeinde St. Amandus<\/h2>\n\n\n

Als katholische Grundschule liegt uns die enge Zusammenarbeit mit der Sankt Amandus Gemeinde sehr am Herzen.<\/span><\/p>\n\n\n

*Unsere Schulgottesdienste<\/h3>\n\n\n

In der Lohschule kommen wir in der Adventszeit und zum Abschluss des Schuljahres in der Sankt Amandus Kirche als komplette Schulgemeinschaft zusammen, um einen Wortgottesdienst zu feiern. Diese Gottesdienste werden von den Fachkolleginnen f\u00fcr den Religionsunterricht geplant und gemeinsam mit den Kindern gestaltet. Die Mitwirkung der Kinder im Gottesdienst spielt eine besonders wichtige Rolle an der Lohschule. Zu diesen Gottesdiensten singt auch der Lohschulchor und bereichert mit besonderen Liedern die gemeinsame Feier.<\/p>\n

W\u00e4hrend des Schuljahres feiern die einzelnen Klassen gemeinsam mit unserem Gemeindepfarrer Wortgottesdienste in ihrem Klassenraum. Diese finden im Schulvormittag und nur im Rahmen der eigenen Klassengemeinschaft statt. Das ist f\u00fcr die Kinder ein besonderes Erlebnis. Wir freuen uns sehr, dass Pfarrer Pla\u00dfmann sich so viel Zeit f\u00fcr die Klassen der Lohschule nimmt.<\/p>\n

Die Segensfeier zur Einschulung findet seit einigen Jahren direkt an der Lohschule statt. Zu diesem Zweck besucht uns der Gemeindepfarrer und feiert mit jeder Einschulungsklasse im kleinen Rahmen eine kurze Andacht. So k\u00f6nnen die Kinder mit Gottes Segen in ihr Schulleben starten.<\/p>\n

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* Begegnung mit dem Gemeindepfarrer im Unterricht<\/h3>\n\n\n

Wir freuen uns \u00fcber das Angebot des Gemeindepfarrers, ihn auch im Religionsunterricht je nach Wunsch begr\u00fc\u00dfen zu k\u00f6nnen. Dies nehmen wir gerne an.<\/span><\/p>\n\n\n

*Kommunionvorbereitung<\/h3>\n\n\n

Im Rahmen der Kommunionvorbereitung stehen die Fachkolleginnen thematisch in Kontakt mit dem Ansprechpartner der Gemeinde. So k\u00f6nnen die Themen der Kommunionvorbereitung mit dem Religionsunterricht abgestimmt werden.<\/span><\/p>\n

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An der Lohschule arbeiten viele Menschen mit unterschiedlichen p\u00e4dagogischen Ausbildungen, die ihre verschiedenen Professionen nutzen, um gemeinsam zum Wohl aller Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler miteinander zu arbeiten. Grundlage unserer Arbeit ist dabei eine wertsch\u00e4tzende Kommunikation mit- und untereinander, die gepr\u00e4gt ist von respektvollem und professionellem Handeln. 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